Réussite Montérégie en collaboration avec ses partenaires est fière d’organiser la cinquième édition des Journées montérégiennes de la persévérance scolaire qui se dérouleront du 16 au 20 février 2009 sous le thème : « JE suis un facteur de persévérance… et toi? ».

Initiée à la suite des Commissions jeunes de Réussite Montérégie, la semaine de sensibilisation des Journées montérégiennes de la persévérance scolaire fait boule de neige cette année, puisqu’à l’instar du Saguenay-Lac-Saint-Jean (2008), Lanaudière et la Gaspésie-Iles-de-la-Madeleine initieront des Journées de la persévérance dans leur milieu en 2009!

Une stratégie de promotion qui vise à convaincre les jeunes.

• Mobiliser

Des escouades d’élèves ou de personnel enseignant et non enseignant qui deviennent des facteurs (des messagers) de persévérance et distribuent des cartes vertes de la persévérance. Chaque établissement est appelé à se nommer un répondant et à produire un calendrier de programmation d’activités sur toute la semaine.

• Informer

En plus des messagers, le double sens du mot facteur est exploité pour nous amener à identifier les facteurs mis en cause dans la persévérance scolaire. Les activités ayant lieu dans le cadre de l’enseignement des matières sont privilégiées et soutenues par un guide pratique d’activités réalisables en classe.

• Créer des liens

Une approche « personne à personne » via nos escouades de facteurs pour permettre de rejoindre les jeunes efficacement et d’échanger sur les facteurs qui contribuent le plus à la poursuite des études et la réalisation de leurs rêves.

Nous avons tous un rôle à jouer dans la réussite scolaire des jeunes.

Les partenaires de la persévérance scolaire – les familles, les écoles, les centres de formation professionnelle, les centres d’éducation des adultes, les cégeps, les universités, les employeurs, les organismes communautaires – ont à cœur la réussite des jeunes. La persévérance n’est certes pas l’affaire d’une journée. Mais prenons cette journée pour écouter les jeunes, pour réfléchir avec eux sur ce sujet.

Parce que la persévérance, ça mène loin, portons du VERT le mercredi 18 février, la couleur de la persévérance. C’est une invitation à encourager la persévérance qui est lancée à tous les jeunes, les parents, les enseignants, les employeurs. Remercions celles et ceux qui sont là et qui soutiennent nos jeunes.

16 au 20 février 2009 : inscrivez ces Journées à votre agenda

POURQUOI DES JOURNÉES MONTÉRÉGIENNES
DE LA PERSÉVÉRANCE SCOLAIRE?

Lors des Commissions jeunes portant sur le décrochage et la persévérance scolaires tenues au printemps 2004, les jeunes nous ont dit que :

• Les efforts sont peu valorisés. La performance, oui et même trop, mais la persévérance, pas assez.
  
• Un mot d’encouragement n’a pas de prix et contribue à l’estime de soi.
  
• S’impliquer à l’école constitue une source de motivation énergisante.
  
• La motivation engendre la persévérance.
  
• S’investir avec passion… parce que la passion rime avec motivation et réalisations!
  
• La famille, les amis et les professeurs sont des modèles. Le savent-ils?
  
• Le temps présent, le temps futur… Quel est le bon temps de conjugaison pour les jeunes? Pour l’école?
  
• Les rapports au corps, au temps, aux autres et à soi-même alimentent la transformation du jeune; influencent son épanouissement et sa détermination.
  
• Les jeunes ont besoin d’éclairage continu en matière d’exploration professionnelle.
  
• La persévérance est au centre des rêves et d’un projet de vie.

Leurs propos nous ont inspiré ces Journées montérégiennes de la persévérance scolaire.

POURQUOI AU MOIS DE FÉVRIER?

Ce moment de l'année n’est pas une date choisie au hasard. Au secondaire, la 2e étape vient de se terminer. Les résultats sont déterminants. Après les Fêtes, on remarque un certain relâchement dans la persévérance des jeunes. Ils ont des choix à faire : choix de cours, inscription dans une école, inscription au collégial. C’est une période importante. Encourageons nos jeunes à poursuivre leur rêve et tenter de se surpasser.

Objectif principal :

• Reconnaître la persévérance et les efforts – vers l’obtention d’un diplôme qualifiant - comme les premières bases d’un projet de vie.
  

Objectifs secondaires :

• Stimuler les jeunes dans le développement de leur plein potentiel, parce que la persévérance est une clé qui conduit à leur rêve et que réussir fait du bien.
  
• Rappeler aux parents que l’encouragement à l’effort stimule la confiance chez les jeunes.
  
• Mettre en valeur l’apport intemporel des enseignants à la persévérance des jeunes.
  
• Sensibiliser les employeurs à l’importance de valoriser la persévérance scolaire et de contribuer à une meilleure conciliation études-travail avec leurs employés aux études.
  

• Réfléchir sur leur persévérance en regard d’un projet de vie, de leur motivation à l’école, de leurs relations avec les gens de leur entourage.
  
• Discuter de ce sujet entre amis, dans la classe, avec leurs professeurs, avec leurs parents, leurs employeurs ou toute autre personne significative.
  
• Préciser en quoi leur propre persévérance peut être difficile par moment.
  
• Identifier comment ils peuvent relancer leur persévérance.
  
• Remercier ceux qui ont contribué à ce qu’ils continuent malgré les difficultés, les peines, les démotivations, la solitude, etc.
  
• S’interroger sur comment ils peuvent contribuer à la persévérance d’un de leurs proches.
  
• Féliciter et encourager celles et ceux qui travaillent fort, qui consacrent de l’énergie, prennent les moyens pour persévérer.

Le réseau de l’éducation – le personnel enseignant, non enseignant, les professionnels, la direction – les parents, les employeurs qui embauchent des jeunes, les organismes communautaires et les organismes sociaux oeuvrant auprès des jeunes et des familles peuvent participer et devenir des partenaires de la persévérance scolaire.

• En félicitant un jeune pour ses efforts et sa persévérance.
  
• En soutenant l’émergence d’activités organisées :
  
  • Par les jeunes à l’école, à la maison de jeunes, etc.
    
  • Pour les jeunes afin de mieux les accompagner dans leur persévérance.
    
• En participant aux activités organisées :
  
  • Par les jeunes.
    
  • Par Réussite Montérégie.
    
  • Par un ou l’autre des partenaires de la persévérance scolaire.
    
• En faisant connaître à d’autres ces Journées montérégiennes
  de la persévérance scolaire :
  
  • En rendant disponible l’information au sein de votre organisation.
    
  • En utilisant le matériel mis à votre disposition par Réussite Montérégie.
    
  • En mobilisant vos réseaux.
    
• En encourageant les gens à se mobiliser pour la persévérance des jeunes.
  
• En portant du VERT à cette occasion.

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